ডিসলেক্সিয়ার লক্ষণ, কারণ ও চিকিত্সা

দক্ষতা ফ্যাক্ট পড়া

• পড়া একটি জটিল প্রক্রিয়া, মুদ্রিত আকারে ভাষার প্রতীকগুলির স্বীকৃতি জড়িত। এটি সহজাত দক্ষতা নয়, বরং শিখতে হবে। লিখিত শব্দগুলির কোনও অর্থ বহন করে না যতক্ষণ না পাঠক ইনফারেন্স এবং ব্যাখ্যা দিয়ে অর্থ তৈরি করে।
• পড়ার দক্ষতা অর্জন শিশুদের ভাষার বিকাশের সাথে জড়িত। স্বতন্ত্র শব্দ বা ফোনমেজে শব্দ ভাঙার ক্ষমতা, সাবলীল পাঠক হওয়ার জন্য মূল দক্ষতা যা আয়ত্ত করা দরকার।
• একে "ফোনমিক সচেতনতা" বলা হয়। উদাহরণস্বরূপ, "ক্যাট" শব্দটি পড়ার ক্ষেত্রে অবশ্যই তার উপাদান গ্রাফিগুলি সম্পর্কে সচেতন হওয়া উচিত এবং তারপরে এটিকে ফোন / সি / এএইচ / টিতে ভেঙে ফেলা উচিত। তারপরে, একজনকে অবশ্যই ফোনের কথাগুলি "CAT" শব্দটির মধ্যে মিশ্রিত করতে হবে যা তখন উত্পাদিত হয়।
• এই প্রক্রিয়াটিকে "ডিকোডিং" বলা হয়। এটি জটিল মনে হয়, এবং এটিও। তবুও নির্দেশের অ্যাক্সেস সহ বেশিরভাগ বাচ্চারা সংবেদনশীলতা বা স্নায়বিক ঘাটতির অভাবে সহজেই এই দক্ষতা অর্জন করে।
• কিন্তু কিছু বাচ্চারা, এই প্রাথমিক প্রক্রিয়াটি প্রায়শই পড়ার সাথে আজীবন সংগ্রামের দিকে পরিচালিত করে। এগুলি হ'ল "পড়াশোনা ডিসঅর্ডার" নামে শিক্ষার অক্ষমতা নিয়ে ব্যক্তি। এটি ডিসলেক্সিয়া নামেও পরিচিত।

প্রতিবন্ধী বিষয়গুলি শেখা

• শিক্ষাগত অক্ষমতা বা এলডি হ'ল একটি "ছাতা" শব্দ যা বিভিন্ন শর্তের একদলকে দেওয়া হয় যার মধ্যে বুদ্ধি, সুযোগ, অনুপ্রেরণা এবং স্কুল পড়ার পরেও কিছু একাডেমিক-সম্পর্কিত কাজ সম্পাদনে অসুবিধা অন্তর্ভুক্ত। তারা শিক্ষাগত, চাকরি সম্পর্কিত, বা সামাজিক অঙ্গনে জীবনকে প্রভাবিত করে।
• যদিও ডিসলেসিয়া (পড়ার ব্যাধি) সর্বাধিক সাধারণ এবং বহুল পরিচিত জ্ঞানার্জনীয় অক্ষমতা, তবুও গণিতের অক্ষমতা, লিখিত অভিব্যক্তির (অক্ষর) অক্ষমতা, মৌখিক ভাবের অক্ষমতা (কথা বলা), মৌখিক বোধগম্যতা (বোঝা) এবং ব্যবহারিক / অ-মৌখিক দক্ষতার ব্যাধি (সামাজিকীকরণ)।
• এই অন্যান্য ব্যাধিগুলি কত ঘন ঘন ঘটে তা আমরা ঠিক জানি না, তবে কিছু প্রমাণ অনুমান করে যে এগুলি জনসংখ্যার প্রায় পাঁচ থেকে ছয় শতাংশের মধ্যেও ঘটে। ডিসলেক্সিয়া এবং এই অন্যান্য ব্যাধিগুলির সাথে যথেষ্ট পরিমাণে ওভারল্যাপ রয়েছে।

ডিসলেক্সিয়া (রিডিং ডিসঅর্ডার) ওভারভিউ

ডিসলেক্সিয়া (পড়ার ব্যাধি) সমস্ত শিক্ষার প্রতিবন্ধীদের মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ এবং এটি সবচেয়ে ভাল বোঝা যায়। এটি জনসাধারণ দ্বারা আরও সহজে চিহ্নিত করা যায় এবং গবেষণা এবং মিডিয়াগুলিতে প্রচুর মনোযোগ পেয়েছে। পড়তে ব্যর্থ (বা নির্ভুলভাবে এবং গতির সাথে পড়া) আজকের সমাজে খুব লক্ষণীয় এবং কিছুটা কলঙ্কজনক।

যদিও এটি প্রচলিতভাবে ধারণা করা হয়েছিল যে মেয়েদের তুলনায় অনেক বেশি ছেলের ডিসলেক্সিয়া ছিল, তবে গবেষণায় দেখা গেছে যে এটি সত্য নয় এবং ছেলে এবং মেয়ে উভয়েরই এই অবস্থা হওয়ার সমান সম্ভাবনা রয়েছে। আরও, যদিও জিনগুলি দায়ী এবং এটি কীভাবে পরিবারগুলির মধ্যে দিয়ে যায় তা বোঝা যায় নি, ডিসলেক্সিয়া একটি জিনগত অবস্থা বলে প্রমাণ করার দৃ strong় প্রমাণ রয়েছে। এটি জন্ম থেকেই উপস্থিত এবং সাধারণত পরিবারে চলে। দারিদ্র্যের কারণে পর্যাপ্ত প্রাথমিক শিক্ষার অভাব বা শিক্ষায় অ্যাক্সেসের অভাবে এটি মূলত কিছু অর্জন করা হয়নি।

ডিসলেক্সিয়ার লক্ষণ ও লক্ষণ

প্রি-স্কুল গ্রুপে:

• বর্ণমালার অক্ষরগুলি স্বীকৃতি দিতে অসুবিধা
• ভাষার বিলম্ব
• ছড়া নিয়ে ঝামেলা
• চিঠির শব্দগুলির সাথে সমস্যা
• ডিসলেক্সিয়া বা অন্য কোনও শেখার অক্ষমতা নিয়ে পরিবারের কারও ইতিহাস কখনও কখনও এই তরুণদের মধ্যে দেখা যায়

প্রাথমিক প্রাথমিক গ্রেডগুলিতে:

• একক শব্দ পড়তে অসুবিধা (বিশেষত ভিজ্যুয়াল ইঙ্গিত বা প্রসঙ্গ ব্যতীত)
• "ননসেন্স" বা সিউডোওয়ার্ডগুলির সাথে সমস্যা
• পড়ার ধীর গতি
• দুর্বল বানান
• চিঠি অসংখ্য বিকল্প
• সাধারণত ভাল নম্বর গণিত ধারণা

পরবর্তী প্রাথমিক ও মধ্য স্কুল গ্রেডে:

• যেহেতু গণিতে আরও ভাষা জড়িত, তত বেশি গণিতের অসুবিধা হয়
• পাঠ্যের বৃহত প্যাসেজগুলি জড়িত অ্যাসাইনমেন্ট সম্পন্ন করার সাথে অসুবিধা
• প্যাসেজ পঠন বোঝার জন্য সমস্যা

ডিসলেক্সিয়া কমরবিডিটি

ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত শিশুদের একযোগে (প্রায়শই "কমোরবিড" নামে পরিচিত) ব্যাধি থাকতে পারে যা শিক্ষার ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে।

কমরবিড শর্তাদি:

1. মনোযোগ ঘাটতি / হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার (এডিএইচডি): এই স্নায়বিক ব্যাধি। এটি প্রধানত মনোযোগ এবং সংগঠনকে প্রভাবিত করে এবং হাইপার্যাকটিভিটি এবং ইমসালভিটি সহ হতে পারে। এটি ডিস্ক্লেসিয়া দ্বারা ইতিমধ্যে প্রভাবিত একটি শিশুকে শেখার গুরুতরভাবে প্রভাবিত করতে পারে।
2. সংক্রামক ব্যাধি (উদ্বেগ, হতাশা): ডিসলেক্সিয়ায় আক্রান্ত শিশুদের একাডেমিকের লড়াইগুলির সাথে সম্পর্কিত আত্ম-সম্মান কম থাকতে পারে এবং তারা হতাশাগ্রস্থ এবং উদ্বেগজনিত ব্যাধিগুলির শিকার হন। এগুলি সাধারণত কার্যকলাপ থেকে সরে আসা, আরও বেশি জ্বালা, মেজাজের পরিবর্তন, স্কুল এড়ানো, সতর্কতা পরিবর্তন, খাওয়া, ঘুমানো এবং খেলার অভ্যাসের সাথে শিশুর স্বাভাবিক আচরণের ধরণ এবং শিক্ষাবিদদের অবনতির দ্বারা চিহ্নিত হয়।
3. আচরণের ব্যাধি (ওডিডি, সিডি): কিছু শিশু শ্রেণিতে নেতিবাচক আচরণ, কর্তৃত্বের প্রতি অস্বীকৃতি এবং আগ্রাসী আচরণ প্রদর্শন করতে পারে এবং শ্রেণি কাজ এড়াতে জড়িত হতে পারে। বিরোধী ডিফিয়ান্ট ডিসঅর্ডার (ওডিডি) আরও ক্লাসরুমের সেটিংয়ে শেখার এবং পিয়ার সম্পর্কের ক্ষেত্রে হস্তক্ষেপ করে।

ডিসলেক্সিয়া ডায়াগনোসিস

ডিসলেক্সিয়া রোগ নির্ণয়ের জন্য একটি সহজ নয় এবং প্রায়শই বিভিন্ন পেশাজীবীর কাছ থেকে ইনপুট লাগে। যদিও এটি প্রকৃতপক্ষে পড়াশুনার উপর প্রভাব ফেলছে এবং মূলত এটি শিক্ষার ক্ষেত্রের অংশ হিসাবে বিবেচিত, সেখানে স্নায়ু ও চিকিত্সার সমস্যাগুলিও রয়েছে, এবং তাই স্কুল, চিকিত্সক এবং অন্যান্য স্বাস্থ্যসেবা পেশাদারদের মধ্যে একটি সহযোগিতা প্রচেষ্টা সন্তানের সেবা দেওয়ার জন্য গুরুত্বপূর্ণ critical এবং পরিবার.

স্কুলগুলিতে "শেখার অক্ষমতা" সনাক্তকরণের কেন্দ্রবিন্দু হ'ল সন্তানের আইকিউ এবং তার একাডেমিক পারফরম্যান্স বা "অর্জন" এর মধ্যে একটি পার্থক্য বা "তাত্পর্য" এর প্রদর্শন demonst এই বৈষম্য মাপদণ্ডটি গবেষণা সম্প্রদায় এবং শিক্ষাগত সম্প্রদায়ের মধ্যে ব্যাপকভাবে বিতর্কিত হয়েছে, তবে বর্তমানে এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ বিবেচ্য বিষয় হিসাবে রয়ে গেছে। এটি এমনভাবে করা হয়েছিল যাতে যেসব শিশুরা ব্যতিক্রমীভাবে প্রতিভাধর তারা এখনও অক্ষম শিখতে পারে এবং পড়া এবং বানান নিয়ে লড়াই করতে পারে তবে তাদের গ্রেড পিয়ারদের স্তরের সেই বিষয়গুলিতে সম্পাদন করতে পারে এবং তাই যদি কেউ কেবল কারও নীচের পারফরম্যান্সের জন্য নির্ণয়ের ভিত্তি করে তবে উপেক্ষা করা হবে সহপাঠীদের।

ডিস্ক্লেসিয়া আক্রান্ত অনেক শিশু উচ্চতর প্রাথমিক বা মধ্য বিদ্যালয়ে না আসা পর্যন্ত মিস বা অবহেলিত হন, যখন সেখানে একাডেমিক পারফরম্যান্সে লক্ষণীয় হ্রাস আসে। তারা প্রায়শই "তাদের গ্রেড স্তরের পিছনে দুটি গ্রেড পড়ে না", যা অনেক সিস্টেমে প্রতিকারমূলক পরিষেবা সরবরাহের জন্য কাট অফ হয় এবং তাই হস্তক্ষেপ ছাড়াই লড়াই চালিয়ে যেতে হয়।

তদ্ব্যতীত, তাত্পর্যপূর্ণ হওয়ার জন্য বিদ্যালয়ভিত্তিক আদর্শের মানদণ্ডের মধ্যে একটি বিস্ময়কর কারণ রয়েছে যে অনেক আইকিউ পরীক্ষাগুলি দৃ strong় ভাষা দক্ষতার উপর নির্ভর করে যা ডিসলেক্সিয়ায় আক্রান্ত অনেক শিশুদের মধ্যে সহজাত দুর্বল, এইভাবে "বৈষম্য" সংকীর্ণ করে এবং এইভাবে ডিসলেক্সিয়ার চূড়ান্ত নির্ণয়ের উপেক্ষা করে ।

পড়ার ব্যাধি সম্পর্কে আশেপাশের পরিভাষা সম্পর্কিত চিকিত্সা এবং শিক্ষাগত পেশাদারদের মধ্যে চলমান যুক্তিও রয়েছে। অনেক শিক্ষাবিদ বিশ্বাস করেন না যে "ডিসলেক্সিয়া" একটি বৈধ শব্দ; অনেক চিকিত্সক বিশ্বাস করেন যে "শেখার অক্ষমতা" শব্দটি সন্তানের যে নির্দিষ্ট ঘাটতি রয়েছে তা বোঝাতে খুব বিস্তৃতভাবে প্রয়োগ করা হয়।

উন্নয়নমূলক-আচরণগত শিশু বিশেষজ্ঞ বা নিউরোলজিস্টের মতো সম্প্রদায়ের বিশেষজ্ঞ ওয়াইড রেঞ্জ অ্যাচিভমেন্ট টেস্ট (ডাব্লুআরএটি) বা পিবডি ইন্ডিভিজুয়াল অ্যাচিভমেন্ট টেস্ট (পিআইএটি) এর মতো স্ক্রিনিংয়ের সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করতে পারেন। এগুলি উদ্বেগের ডোমেনগুলি সনাক্ত করতে পারে তবে চূড়ান্ত ডায়াগনস্টিক পরীক্ষা হিসাবে বিবেচনা করা উচিত নয়। পরবর্তীগুলি কেবলমাত্র আইকিউ এবং কৃতিত্ব পরীক্ষা পরিচালনার ক্ষেত্রে দক্ষ বিশেষজ্ঞ বা মনোবিজ্ঞানীদের দ্বারা করা যেতে পারে।

স্কুলগুলিতে সাধারণ আইকিউ পরীক্ষার মধ্যে ওয়েচসলার ডাব্লুআইএসসি-চতুর্থ পরীক্ষার অন্তর্ভুক্ত থাকে এবং উডকক-জনসন পরীক্ষা বা ওয়েচসলার অ্যাচিভমেন্ট পরীক্ষা (ডাব্লুআইএটি) বা অনুরূপ পরীক্ষায় অন্তর্ভুক্ত একাডেমিক পরীক্ষার ব্যাটারি দ্বারা অর্জন পরিমাপ করা হয়। স্কুল জেলার পছন্দ অনুসারে পরীক্ষার পছন্দ পৃথক হতে পারে। সাধারণত, আচরণের ডেটা এবং স্পিচ-ভাষা পরীক্ষাও বিশেষ শিক্ষার বিষয়ে স্কুল সিস্টেমের কমিটির সংকল্পের উপর নির্ভর করে করা যেতে পারে।

ডিসলেক্সিয়ায় স্বাস্থ্যসেবা পেশাদারের ভূমিকা

যেহেতু ডিসলেক্সিয়া একটি জটিল স্নায়বিক রোগ, চিকিত্সা প্রাথমিকভাবে শিক্ষামূলক হলেও চিকিত্সকের জন্য ডিসলেক্সিয়া শিশুদের যত্নের ক্ষেত্রে ভূমিকা রয়েছে role

চিকিত্সক কোনও শারীরিক পরীক্ষা করতে পারেন এবং দৃষ্টিভঙ্গি ও শ্রবণ পরীক্ষার মতো স্ক্রিনিং টেস্টের অর্ডার করতে পারে কোনও অবদানের ঘাটতি মেটাতে।

চিকিত্সা বা মনস্তাত্ত্বিক, স্নায়ু বিশেষজ্ঞ, বা উন্নয়নমূলক শিশু বিশেষজ্ঞ হিসাবে সাব-স্পেশালিস্টদের দ্বারা রেফার করে, মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার (এডিএইচডি) এর মতো স্নায়বিক অবস্থার সনাক্তকরণেও চিকিত্সক একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ করে। যদি এডিএইচডি নির্ণয় করা হয়, চিকিত্সক এডিএইচডি এর লক্ষণগুলি পরিচালনা করতে সহায়তা করার জন্য medicationষধগুলি নির্ধারণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে এবং এভাবে স্কুলে শিশুর সামগ্রিক অন-আচরণে ভূমিকা রাখে।

বেশ কয়েকটি শিশুরোগ বিশেষজ্ঞরা জাতীয় রিচ আউট অ্যান্ড রিড © প্রোগ্রামের সাথে জড়িত রয়েছে, যার মাধ্যমে শিশুদের তাদের ভাল-বাচ্চা পরিদর্শনে অংশ নিতে সাক্ষরতার প্রচারমূলক বই পাওয়া যায় available

এটি অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে ডিসলেক্সিয়ার জন্য কোনও রক্ত ​​পরীক্ষা বা মস্তিষ্কের স্ক্যান পরীক্ষা নেই।

ডিসলেক্সিয়া হস্তক্ষেপ

যদিও ডিসলেক্সিয়া একটি আজীবন স্নায়বিক ব্যাধি যা "আউটগ্রোন" হতে পারে না, এমন অনেকগুলি কৌশল রয়েছে যা বিশেষত শিক্ষাগত জীবনের শুরুতে এই ব্যক্তিদের সহায়তা করার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।

প্রাথমিক ফোকাস (পঞ্চম এবং ষষ্ঠ গ্রেডের আগে) "প্রতিকারের" উপর রয়েছে। এর অর্থ হ'ল কৌশলগুলি শিশুকে প্রতিবন্ধীকরণের নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে ঘাটতি উন্নত করতে শেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করার জন্য নিযুক্ত করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, ডিকোডিং পড়া, পড়ার বোঝা বা পড়ার গতি। কোনও শিশুকে কীভাবে অক্ষরের শব্দগুলি চিনতে হয়, কীভাবে অক্ষরগুলি চিহ্নিত করতে হয় এবং শব্দের সাথে সম্পর্কযুক্ত করার জন্য নির্দেশ দেওয়া দরকার। তারপরে, শব্দগুলিকে শব্দগুলিতে মিশ্রিত করতে এবং শব্দগুলিকে উপাদানগুলির শব্দগুলিতে বিভক্ত করার জন্য দক্ষতার সাথে ডিকোডিংয়ের উপর ফোকাস তৈরি করে।

ধীরে ধীরে, কোনও শিশুকে কেবল পৃথক শব্দের উপর মনোনিবেশ না করে পড়ার সামগ্রীর বিষয়বস্তুতে মনোনিবেশ করতে শেখানো হয়, তবে কীভাবে এমন অংশগুলি সন্ধান করা যায় যা বোঝার জন্য অর্থ বোঝায়। "গাইডলাল ওরাল রিডিং" এর কৌশলটি কোনও সন্তানের প্রতিক্রিয়া সরবরাহ করে যাতে ত্রুটির ক্ষেত্রগুলি চিহ্নিত করতে পারে এবং কার্যটি সামলানোর বিকল্প উপায় শেখানো যায়।

একটি জনপ্রিয় এবং সু-গবেষণা কৌশল হ'ল "বহু সংবেদনশীল শিক্ষা"। এর মধ্যে একটি শিশুকে অর্থ বোঝাতে লিখিত উপাদানকে স্বীকৃতি এবং ধরে রাখতে সহায়তা করার জন্য শ্রুতি, চাক্ষুষ এবং কখনও কখনও স্পর্শকাতর কৌশল ব্যবহার করে। পূর্বে অর্জিত দক্ষতার উপর ভিত্তি করে শেখার একটি অনুক্রমিক, যৌক্তিক প্যাটার্ন অনুসরণ করার জন্য উপাদানগুলি সংগঠিত করা হয় "স্ক্যাফোল্ডিং"। এটি প্রায়শই কোনও প্রশিক্ষিত বিশেষ শিক্ষা পেশাদারের সরাসরি নির্দেশের মাধ্যমে সম্পন্ন করা হয়, যা শিশুর প্রয়োজনগুলিকে পৃথক করে তোলে।

এর কয়েকটি উদাহরণ অর্টন-গিলিংহাম পদ্ধতি; এবং এর বিভিন্নতাগুলির মধ্যে রয়েছে স্লিনগারল্যান্ড পদ্ধতি, স্পালডিং পদ্ধতি, হারম্যান পদ্ধতি, উইলসন রিডিং প্রোগ্রাম এবং আরও বেশ কয়েকটি। এই কৌশলগুলি বিশেষ শিক্ষার শিক্ষক এবং বেশ কয়েকটি নিয়মিত শিক্ষা শিক্ষকরাও ভালভাবে বুঝতে এবং ব্যবহার করেছেন। কোন নিখুঁত কৌশল নেই, এবং প্রতিটি পৃথক সন্তানের প্রয়োজনের সাথে মানিয়ে নিতে হবে। কোনও সরাসরি তুলনা নেই যা নির্দেশ করে যে একটি পদ্ধতি অন্যটির চেয়ে বেশি পছন্দ করা হয়।

প্রাথমিক সনাক্তকরণ এবং প্রতিকারের সুবিধাটি হ'ল এটি ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত ব্যক্তিদের ঘাটতি পূরণ করতে এবং শেখার ক্ষেত্রে প্রয়োগের জন্য উপযুক্ত কৌশল শিখতে সক্ষম করে। এটি হতাশা এবং অন্যান্য সংবেদনশীল সমস্যা হ্রাস করতে সহায়তা করে। বাচ্চাদের তাদের পড়াশুনায় আরও অগ্রগতি অর্জন করা অব্যাহত রাখতে সুনিশ্চিত হস্তক্ষেপের পরেও তাদের নজরদারি করা দরকার। এটি শিক্ষক এবং পরিবারের দ্বারা পর্যায়ক্রমে করা উচিত, তবে স্কুল বিশেষ শিক্ষা দলের দ্বারা একটি বার্ষিক পর্যালোচনাও অন্তত বার্ষিকভাবে করা উচিত। এটি নিযুক্ত করতে সহায়তা করবে যে নিয়োগকৃত কৌশলগুলি শিক্ষার পরিবেশে শিশুকে আরও সঠিকভাবে কাজ করতে সক্ষম করে কিনা। যদি তা না হয়, সমস্যার অতিরিক্ত সম্ভাব্য কারণগুলির অতিরিক্ত কৌশল বা অন্বেষণের বিষয়টি বিবেচনা করা দরকার।

ফোনিক্স বনাম পুরো-ওয়ার্ড শিক্ষকতা ডিসলেক্সিয়ার সাথে ia

স্বরসংক্রান্ত পদ্ধতির বর্ণ-শব্দ সম্পর্কিত সম্পর্কিত পদ্ধতিগত শিখার মাধ্যমে শব্দ স্বীকৃতি শেখায়। পুরো শব্দ পদ্ধতির শব্দ পরিবারগুলিতে বা অনুরূপ বানান নিদর্শনগুলিতে পুরো শব্দগুলি শেখায়। শিক্ষার্থীকে চিঠি এবং শব্দের মধ্যে সম্পর্ক সরাসরি শেখানো হয় না, তবে ন্যূনতম শব্দ পার্থক্যের মাধ্যমে সেগুলি শিখায়। সন্তানের অগ্রগতির সাথে সাথে, অনিয়মিত বানানযুক্ত শব্দের দৃষ্টিশক্তি হিসাবে পরিচয় দেওয়া হয়।

প্রতিটি শিক্ষাব্যবস্থার প্রবক্তারা বজায় রাখেন যে তাদের বিশেষ পদ্ধতি শিশুদের পড়াতে জড়িত করার মূল চাবিকাঠি। প্রমাণ-ভিত্তিক গবেষণা থেকে কোনও অপ্রতিরোধ্য নির্দেশিকা পাওয়া যায় নি যা অন্যের তুলনায় একটি পদ্ধতির সুস্পষ্ট সুবিধা প্রদর্শন করে। আজকাল, অনেক শিক্ষক উভয় কৌশলগুলির একটি ব্যবহারকারী-বান্ধব সমন্বয় খুঁজছেন; পুরো ভাষার শিক্ষার অংশ হিসাবে ফোনেিক্স ব্যবহার করতে এবং এইভাবে প্রতিটি পদ্ধতির পরিপূরক।

একটি যুক্তিসঙ্গত পন্থা হ'ল ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত শিশুদের হস্তক্ষেপ সম্পর্কে স্কুল জেলার দর্শনের সাথে নিজেকে পরিচিত করা, শিশুর সাথে ব্যক্তিগতকৃত অভিযোজনকে উত্সাহ দেওয়া হয় কিনা তা অনুসন্ধান করা এবং পদ্ধতিগত বিন্যাসে উভয় পদ্ধতির কৌশল ব্যবহারের চেষ্টা করা। তারপরে, পূর্বনির্ধারিত সময়ের পরে ফলাফলগুলির পর্যালোচনা প্রকাশিত হবে যদি উন্নতি সাধিত হয়।

ডিসলেক্সিয়ার জন্য আবাসন

পরে স্কুল জীবনে এবং যৌবনে, মনোনিবেশ "থাকার জায়গা" এ on এর অর্থ হ'ল ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত ব্যক্তিকে একটি নির্দিষ্ট কাজের জন্য বিকল্প কৌশল ব্যবহারের সুযোগ দেওয়ার জন্য পাঠ্যক্রম এবং নির্দেশের পদ্ধতিটি খাপ খাইয়ে নিতে যুক্তিসঙ্গত প্রচেষ্টা করতে হবে।

এই থাকার ব্যবস্থা সাধারণত ব্যক্তিগত শিক্ষা পরিকল্পনা (আইইপি) এর অধীনে অনুরোধ করা হয়; তবে কিছু ক্ষেত্রে এগুলি আইইপি এর পদ্ধতিগত সুরক্ষা ব্যতীত আমেরিকান প্রতিবন্ধী আইনের অধীনে 504 ধারা অনুযায়ী প্রয়োগ করা যেতে পারে।

থাকার ব্যবস্থা কিছু ধরণের অন্তর্ভুক্ত:

• নির্দেশনামূলক,
• পরিবেশগত,
• পরীক্ষামূলক,
• অ্যাসাইনমেন্ট / হোমওয়ার্ক এবং / অথবা or
• সহকারী প্রযুক্তি

উপরোক্ত বিশদ সম্পর্কে অনলাইনে এবং মুদ্রণে দুর্দান্ত উত্স রয়েছে তবে কয়েকটি উদাহরণ এখানে সরবরাহ করা হয়েছে:

নির্দেশ

• পড়ার স্তর সামঞ্জস্য করুন
• শিক্ষার্থীদের টেপ লেকচারের অনুমতি দিন
• টাইপ রাইটিং বা ওয়ার্ড-প্রসেসড অ্যাসাইনমেন্টের অনুমতি দিন
• একটি লিখিত রূপরেখা সরবরাহ করুন

শ্রেণিকক্ষ পরিবেশ

• শিক্ষকের নিকটে আসন ছাত্র
• লিখিত আকারে একটি কাঠামোগত রুটিন সরবরাহ করুন
• চার্ট, সময়সীমা, উপকরণের জন্য বাইন্ডার ইত্যাদির মতো সাংগঠনিক কৌশল সরবরাহ করুন

পরীক্ষামূলক

• খোলা বই পরীক্ষার অনুমতি দিন
• সংক্ষিপ্ত উত্তর প্রশ্নের পরিবর্তে একাধিক পছন্দ দিন
• পরীক্ষার সময় অভিধান বা ক্যালকুলেটর ব্যবহারের অনুমতি দিন
• শেষ করার জন্য অতিরিক্ত সময় সরবরাহ করুন
• একটি ব্যাঘাত-মুক্ত পরিবেশে পরীক্ষার অনুমতি দিন

বাড়ির কাজ

• শিক্ষার্থীদের স্কুলে থাকাকালীন হোমওয়ার্কে কাজ করার অনুমতি দিন
• নির্ধারিত তারিখ সম্পর্কে ঘন ঘন অনুস্মারক দিন
• ছোট অ্যাসাইনমেন্ট দিন
• গৃহকর্ম সম্পন্ন করার জন্য পুরষ্কার সিস্টেমটি বিকাশ করুন

সহায়ক প্রযুক্তি (এটি)

সহায়ক প্রযুক্তি হ'ল প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের কার্যকরী ক্ষমতা বৃদ্ধি, রক্ষণাবেক্ষণ বা উন্নত করতে ব্যবহৃত কোনও সরঞ্জাম বা পণ্য improve এটি কোনও ব্যক্তির শক্তি বৃদ্ধি করতে এবং কোনও কার্য সম্পাদন করার একটি বিকল্প পদ্ধতি সরবরাহ করে।

প্রযুক্তিগত সমাধানগুলির উদাহরণগুলির মধ্যে রয়েছে:

• টাইমপিস, সংস্থার সাথে সহায়তা করার জন্য কম্পিউটার সংগঠক
• টেপ বই
• টেপ রেকর্ডারগুলি ক্লাসের সামগ্রীগুলি পর্যালোচনা করতে শিক্ষার্থীদের সহায়তা করে
• নির্ধারিত প্রতিবেদনের প্রতিলিপি জন্য ভয়েস স্বীকৃতি সফ্টওয়্যার
• স্ক্যানার ব্যবহার করে কম্পিউটারে পাঠ্য বা মুদ্রিত উপাদান প্রবেশের জন্য একটি অপটিকাল অক্ষর স্বীকৃতি সিস্টেম।
• সফ্টওয়্যার প্রোগ্রামগুলি বানান এবং সিনট্যাক্টিকাল ত্রুটিগুলি সংশোধন করতে বানান চেকের মতো করে
• লিখিত পাঠ্য রচনা করার জন্য ওয়ার্ড প্রসেসর

সন্তানের প্রয়োজনের জন্য "সেরা ফিট" নির্ধারণ করার জন্য সাধারণত স্কুল বিশেষ শিক্ষা কমিটির মাধ্যমে সহায়ক প্রযুক্তির বিকল্পগুলি অন্বেষণ করা প্রয়োজন। বাড়ীতে সহায়তাযুক্ত প্রযুক্তি সরঞ্জামগুলি ব্যবহারের জন্য বিকল্পগুলিতে বিভিন্ন সেটিংসে দক্ষতার সাধারণীকরণ নিশ্চিত করতে অন্বেষণ করা দরকার।

ডিসলেক্সিয়ার জন্য পিতামাতার সহায়তা

বাড়িতে:

• বাড়িতে বা পাবলিক লাইব্রেরিতে বইয়ের অ্যাক্সেস সরবরাহ করুন।
• ফান পড়ার জন্য প্রতিদিন সময় ব্যয় করুন!
• সন্তানের আগ্রহের ভিত্তিতে পড়ার উপকরণগুলি চয়ন করুন।
• বাচ্চাদের প্রায়শই পড়ুন এবং তাদের একা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে একত্রে উভয় পড়ার জন্য সময় দিন।
• শব্দের গেম, ছড়া, নামকরণ ইত্যাদি খেলুন
• প্রতিক্রিয়া জানাতে কোনও শিশু পড়ার টেপ-রেকর্ডিং চেষ্টা করুন।
• হতাশা এড়ানোর জন্য অ্যাসাইনমেন্টের সময় অবিরাম বিরতিতে অল্প পরিমাণে সময় ব্যয় করুন।
• প্রচুর প্রশংসা ব্যবহার করুন, সমালোচনা সীমাবদ্ধ করুন।

স্কুলের মধ্যে:

• শিশুর স্বতন্ত্র শিক্ষা পরিকল্পনা (আইইপি) প্রস্তুতির সাথে জড়িত থাকুন
• সন্তানের অগ্রগতি সম্পর্কিত ঘন ঘন আপডেটের জন্য অনুরোধ করুন
• স্কুলে প্রয়োগ করার কৌশলগুলির সাথে পরিচিত হন
• বাড়িতে অনুশীলনের জন্য সন্তানের অ্যাসাইনমেন্টের নকলের অনুরোধ করুন Requ
• স্কুল কর্মীদের সাথে যোগাযোগ করুন
• শিশুর চিকিত্সা চিকিত্সা পেশাদার এবং বিদ্যালয়ের মধ্যে তথ্য যোগাযোগ করুন

ডিসলেক্সিয়া আউটলুক

উপসংহারে, আমাদের সমাজে ডিসলেক্সিয়া প্রচলিত রয়েছে, যদিও এটি স্বীকৃত বা বোধগম্য নয়। এটি একটি দীর্ঘকালীন অবস্থা, যা স্কুলে বাচ্চাদের এবং তাদের বৃত্তিমূলক এবং সামাজিক পরিবেশে প্রাপ্তবয়স্ক উভয়কেই প্রভাবিত করে। ডিসলেক্সিয়ার সাথে প্রাপ্ত বয়স্কদের উপস্থিতি থাকে এবং প্রায়শই তারা স্বীকৃত হয় না যেহেতু তারা সমাজে ভালভাবে কাজ করে এবং তাদের প্রতিবন্ধকতাটি মাস্ক করে বা তাদের অক্ষমতা জোর দেয় না এমন পেশাগুলির দিকে ঝুঁকতে থাকে। পরিবার এবং চিকিত্সকরা অবশ্যই তাদের সম্প্রদায়ের এবং ইন্টারনেটের মধ্যে ডিসলেক্সিয়া প্রাপ্ত বয়স্কদের জন্য যে সংস্থান রয়েছে তা সম্পর্কে সচেতন থাকতে হবে এবং তাদের অক্ষমতার জন্য সর্বোত্তম ক্ষতিপূরণ দেওয়ার জন্য এই সংস্থানগুলিতে অ্যাক্সেসের অনুমতি দিতে হবে।

ডিসলেক্সিয়ার প্রকৃতি, যে ঘাটতিগুলি কাটিয়ে উঠতে হবে এবং এই লক্ষ্য অর্জনে নিযুক্ত করা যেতে পারে এমন কৌশলগুলি নিয়ে আরও গবেষণা চলছে। ডিসলেক্সিয়ায় আক্রান্ত ব্যক্তিরা পড়া শিখতে পারেন এবং সঠিক দিকনির্দেশনা, সহায়তা এবং সংস্থান দিয়ে সাফল্য, দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাসের বোধ দিয়ে এটি করতে পারেন।

লার্নিং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিরা বিখ্যাত

• বিনোদনমূলক: জে লেনো, হোওপি গোল্ডবার্গ, টম ক্রুজ
• রাষ্ট্রপতিগণ: উড্রো উইলসন, জন এফ কেনেডি, জর্জ ওয়াশিংটন
• ব্যবসায়ী: টেড টার্নার, চার্লস সোয়াব, ওয়াল্ট ডিজনি
• বিজ্ঞানী: টমাস এডিসন, আলবার্ট আইনস্টাইন
• লেখক: আগাথা ক্রিস্টি, হান্স ক্রিশ্চিয়ান অ্যান্ডারসন
• অ্যাথলেটস: ম্যাজিক জনসন, মুহাম্মদ আলী, নোলান রায়ান